校园氛围式管教模式改善戒毒者人格障碍的效果观察

摘要：

目的 探讨校园氛围式管教对戒毒者人格障碍的矫治效果,以促进心理康复,保持操守.方法 60例戒毒者随机分为观察组和对照组(各30例).两组均按常规管教,对照组参加日常的军事训练、学习、劳动卫生、体育锻炼、健身运动等工疗活动,观察组在此基础上进行为期2个月的校园氛围式管教.两组均采用卡氏16种人格量表(16PF)和症状自评量表(SCL-90)进行效果评定.结果 观察组经干预后,16PF和SCL-90各因子分值的改变均明显优于对照组(P＜0.01).结论 校园氛围式管教能够有效地改善戒毒者的人格障碍,提高心理健康水平.

关键词：戒毒者、校园氛围、管教、人格、康复

所属期刊栏目：28

分类号：R471;C931.2(护理学)

在线出版日期：2009-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：387-390