10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2008.03.022
PBL临床教学提高护理本科生的综合能力
目的 探讨PBL临床实习教学对护理本科生综合能力培养的影响.方法 将90名护理本科实习生随机分为实验组和对照组,对照组36名护生,采用传统的带教模式;实验组54名护生,采用PBL教学,应用自行设计的问卷调查表进行评价.结果 实验组90.74%以上护生认为能提高自主学习、对知识的应用、解决问题等能力,96.30%护生喜欢PBL临床教学;实验组在14项能力评价方面明显高于对照组.结论 PBL临床教学能有效提高护理本科生的综合能力.
PBL临床教学、护理本科生、综合能力
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G64(高等教育)
2008-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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