健康行为训练对学龄期癫痫患儿自尊及行为的影响

摘要：

目的 探讨健康行为训练对学龄期癫痫患儿自尊及行为的影响.方法 将87例学龄期癫痫患儿随机分为研究组和对照组.两组患儿均给予相同的健康教育,但仅研究组实施健康行为训练.在患儿出院6个月时进行效果评价.结果 研究组癫痫患儿SES、FIS及行为评分均显著高于对照组(P＜0.01).结论 通过健康行为训练作为干预手段,可提高学龄期癫痫患儿的自尊水平,减轻其自卑心理,减少异常行为的发生.

关键词：儿童、学龄期、癫痫、健康行为、训练、自尊

所属期刊栏目：27

分类号：R72(儿科学)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64