多媒体在眼科护理教学的实验性研究

摘要：

目的 探讨多媒体教学方法在眼科护理教学中的应用与效果.方法 自制的眼科护理教学的多媒体课件,实验班用多媒体教学方式授课,对照班用传统的教学方式授课.相同的教材,相同的学时数,随机抽取相同的人数,进行调查问卷.在对护理专业的就业前景、护理专业喜欢程度、眼科护理学的认识、眼科内容深浅的理解、老师讲课的内容的偏重、多媒体与传统教学的比较、多媒体在眼科护理教学中的安排、多媒体教学与传统教学的直观性、生动性等方面进行比较.结果 实验班对护理专业的就业前景、护理专业喜欢程度、眼科护理学的认识都比对照班提高.对眼科内容深浅的理解、老师讲课的内容的偏重,实验班和对照班无明显差异.实验班60%的人认为多媒体教学与传统教学方法的差别较大.80%的人喜欢多媒体在眼科教学中的安排.50%的人认为多媒体在直观性、生动性方面优于传统教学.结论 多媒体教学优于传统教学.但多媒体的使用只是手段,绝不是目的.多媒体教学必须与传统教学手段相结合,相互补充,才能加快教学改革的速度,全面提高教学质量.

关键词：多媒体、传统教学、教学手段

所属期刊栏目：27

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29