内科护理学课堂教学模式的创新与评价

摘要：

目的 通过优化临床教学方法,以提高内科护理学教学效果.方法 采用"一个主体,多种方法"的课堂教学模式进行教学实践.结果 此种教学模式深受学生欢迎,教学评价良好,学生的成绩优于未进行教改的学生.结论 在内科护理学教学中,采用"一个主体,多种方法"的课堂教学模式有利于提高教学水平,有利于学生和教师学习能力的提高.

关键词：内科护理学、教学模式、教学改革

所属期刊栏目：26

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1050-1052