健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响

摘要：

目的探讨健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响.方法采用健康教育对100例精神分裂症患者在住院期间及出院后定期干预3年,并与100例对照组患者进行服药依从性比较.结果研究组和对照组病人住院期间对疾病的认识水平和遵医态度、出院后每半年服药依从性和复发率比较,差异有显著性意义(P＜0.05或P＜0.01).研究组家属对疾病的认识水平明显优于对照组.结论健康教育有助于改善病人和家属对疾病的认知水平,提高病人服药依从性,降低复发率.

关键词：精神分裂症、健康教育、服药依从性

所属期刊栏目：25

分类号：R4(临床医学)

资助基金：广东省佛山市卫生局科研项目2001156

在线出版日期：2006-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：420-422