营养教育对妊娠期糖尿病患者知信行的改善

摘要：

目的：探讨营养知、信、行（ KAP）教育对妊娠期糖尿病（ GDM）的治疗效果。方法将126例GDM患者随机分为干预组和对照组，对照组进行常规护理并发放资料，干预组在此基础上实施为期6周的GDM知识、态度、行为营养KAP教育。比较两组在教育前和教育后糖尿病知识量表（ADKnowl）、第3版糖尿病态度量表（DAS-3）、糖尿病自我管理行为量表（SDSCA）修订版的得分及空腹血糖（FBG）、餐后2小时血糖（2hPBG）和糖化血红蛋白（HbA1c）。结果干预组ADKnowl、DAS-3、SDSCA得分均提高（tADKnowl值为－2．38～－12．01，tDAS－3值为－6．29～－19．82，tSDSCA值为－2．90～－12．90，均P＜0．05），与对照组比较差异有统计学意义（tADKnowl值为2．39～15．39，tDAS－3值为5．48～20．96，tSDSCA值为2．75～－14．58，均P＜0．05），对照组则无明显变化。两组FBG、2hPBG、HbA1c均降低，但干预组与对照组相比效果更为明显（ t 值分别为－2．09、－25．44、－5．37，均 P＜0．05）。结论营养KAP教育可改善GDM患者知识、态度、自我管理行为和血糖状况。

关键词：妊娠期糖尿病、营养、教育、效果

分类号：R714.2(妇产科学)

在线出版日期：2015-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：949-952