任务驱动下的语块教学训练模式有效性研究
本文运用实证研究的方法,探讨任务驱动下的语块教学训练模式在大学英语教学中的有效性.该模式最根本的特点就是“以任务为驱动力、语块习得为主线、教师为主导、学生为主体”.该模式将任务教学法与语块教学法有机地结合起来,有效地促进了学生的学习主动性,在提高学生的全面英语综合运用能力方面取得了显著效果.此外,还进行了为期一年旨在证明该训练模式的有效性实验研究.实验结果表明实验班的听读写译能力与对照班相比存在显著性差异.相关问卷调查结果显示,该模式有助于培养学生的语言内化能力,增强了学习的主动性,减少了对教师的依赖性.
语块、任务驱动、大学英语教学、训练模式
广东高校优秀青年创新人才培养计划资助项目项目名称:大学英语语块训练模式构建与实践研究,wmy09108,课题负责人:伍萍
2014-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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