日语接续助词「て」的误用倾向及分析

摘要：

本文以日语专业高年级学生在翻译及造句练习中使用「て」形复句时出现的错句为材料,探讨产生此类语法错误的原因.通过分析发现,学生缺乏有关"「て」从句的独立度和主句情态的支配范围"以及"双重复句的层次关系"的相关知识是造成此类错误的主要原因.在此基础上,本文结合二语习得过程中的母语干涉等现象,对教材编写和课堂教学方面提出一些积极的建议.

机标关键词：日语专业、接续助词、误用倾向、分析、高年级学生、造句练习、语法错误、习得过程、母语干涉、课堂教学、教材编写、复句、层次关系、独立度、主句、知识、支配、现象、基础、翻译

分类号：G64;G71

在线出版日期：2009-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-48,92