家庭教育—环境改良的延续性护理在哮喘患儿中的应用及对生活质量的影响

摘要：

目的 研究家庭教育—环境改良的延续性护理在哮喘患儿中的应用及对生活质量的影响.方法 选择2016年1月到2018年1月在我院诊治的哮喘患儿90例进行研究,以随机数表法分为观察组(n=47)和对照组(n=43),对照组采用常规护理,观察组采用家庭教育—环境改良的延续性护理.比较两组干预后患儿依从性、最大呼气流量(PEF)、第一秒用力呼气容积(FEV1)、生活质量水平、监护人满意度、随访复发率及再次入院率.结果 观察组干预后依从性总优良率89.36％,高于对照组的67.44％;干预后,两组肺功能水平均显著改善,且观察组血清PEF、FEV1水平均明显高于对照组;干预后,两组生活质量水平均显著改善,且观察组社会心理、生理心理、生活环境评分均明显高于对照组;观察组监护人总满意度为91.49％,明显高于对照组的72.09％,差异显著,差异均有统计学意义(P＜0.05);观察组随访复发率、再次入院率均显著低于对照组,差异显著(P＜0.05).结论 在哮喘患儿中应用家庭教育—环境改良的延续性护理效果显著,可改善患儿依从性及生活质量水平.

关键词：家庭教育、环境改良、延续性护理、哮喘、生活质量

所属期刊栏目：44

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2020-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：837-839