知信行模式护理健康教育对冠心病患者行为习惯、自我护理及生命质量的影响

摘要：

目的 研究知信行模式护理健康教育对冠心痛患者行为习惯、自我护理及生命质量的影响.方法 选取2014年6月至201 6年12月我院188例冠心痛患者进行随机分组,各94例.接受常规健康教育患者归入对照组,接受知信行模式健康教育护理患者归入观察组,比较干预前、干预后6个月两组患者对冠心痛认知程度、遵循医嘱行为、自我护理能力和生活质量评分变化.结果 护理干预后6个月,两组患者对冠心痛的认知程度显著提高,观察组干预后优良率比对照组高,两组差异具有统计学意义(P＜0.05);护理干预后,两组遵循医嘱行为率、自我护理能力评分和生活质量评分均显著提高,且观察组提升幅度大于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 知信行模式护理健康教育可显著提高冠心病患者认知水平,促进其遵循医嘱行为,提升自我护理能力和生活质量,值得临床推广应用.

关键词：冠心病、健康教育、知信行模式

所属期刊栏目：41

分类号：R541.4;R473.5(心脏、血管（循环系）疾病)

在线出版日期：2018-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1100-1102