基层电大教师源于混合学习理论的教学范式探索——以本科会计专业《审计学》课程为例

摘要：

基层电大教学范式缺失问题已成为当下电大教学面临的严峻问题.文章从“混合学习理论”的基本点出发,结合会计专业的实际情况,提出了一个基层电大教师的教学范式,以期解决基层电大教学模式的缺失问题,并以此探索电大课程运行机制并建立和优化课程教学标准,提高电大教学能力.

关键词：混合学习理论、学习支持、教学范式

所属期刊栏目：20

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19