高校官方短视频账号的科学传播实践探析——以抖音为例

摘要：

短视频平台的高速发展为科学传播实践拓宽了新渠道,也为高校利用其官方短视频账号进行高质量的科学传播提供了新思路.采用对百所高校官方短视频账号进行定量与定性分析的方法,以传播力排名前10的高校的科学传播相关短视频为重点研究对象,探讨提升高校官方短视频账号科学传播影响力的策略.研究发现:各高校运用短视频平台进行科学传播的意识普遍缺失;大部分高校官方短视频账号中的科学传播模块缺乏规整化的建设管理.基于此,从提高运营意识、创新内容生产模式、,增添输出形式感、做好管理与建设四方面提出建议,以提升高校官方短视频账号科学传播实践的影响力.

关键词：高校新媒体、短视频、抖音、科学传播、传播力

所属期刊栏目：9

分类号：G2(信息与知识传播)

资助基金：福建省大学生创新创业项目S202211062039

在线出版日期：2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27