艺术与信息技术课程整合初探

摘要：

开展艺术特长生的信息技术课教学,可以结合学生特点进行教学.从一堂信息技术课的教学过程设计深入这一教学任务,采用基于课程整合的探究式教学模式,实践艺术特长生信息技术课教育的新思路.

关键词：艺术特长生、探究式教学模式、课程整合

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：183-184