记忆对生物教学效果影响研究

摘要：

旨在阐述提高记忆能力对高中生物课堂教学的影响作用,从而提醒广大教师在新课改的形势下,在注重学生探究能力和创新能力发展的同时,切不可忽视对学生记忆能力的培养.研究结果表明,记忆训练能有效地提高学生学习生物学的兴趣,转变学生的学习态度,增强信心,提高学习的积极性和主动性.能提高学生获取知识、解决问题的能力和效率,为生物知识的学习奠定扎实的基础.

关键词：记忆、生物教学、研究

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2010-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：193-193