10.3969/j.issn.1671-7597.2010.02.141
浅谈多媒体在生物教学中应用的好处
@@ 在生物课堂教学中,由于技术的发展、季节的变化、教学手段的限制等因素与教学之间难以形成统一,因此常会出现直观教具缺乏、讲解空洞,进而影响教学效果的现象.
多媒体、生物教学、影响教学效果、生物课堂教学、季节的变化、直观教具、教学手段、限制、现象、统一、空洞、讲解、技术
G43(电化教育)
2010-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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162-162
10.3969/j.issn.1671-7597.2010.02.141
多媒体、生物教学、影响教学效果、生物课堂教学、季节的变化、直观教具、教学手段、限制、现象、统一、空洞、讲解、技术
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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