由函授教育反思中职数学教学——兼谈中职生学习能力的培养

摘要：

现就读大专函授的生源大多来自中职毕业生,基础知识和学习能力不尽人意,结合中职生的心理特点、中职学校专业特点,从学生终身发展、终身教育角度出发,谈如何改进中职数学教学,使中职生具备扎实的数学基础知识和基本技能,学会学习,全面发展.

关键词：函授教育、中职数学教学、终身发展、学习能力

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2009-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115