浅谈如何提高初中英语教学质量

摘要：

@@ 笔者是一位从事初三英语教学十多年的农村初中英语教师,农村初中学生的英语成绩,到了初二年级(更有甚者初一下学期),就出现了严重的两极分化现象.部分学生由于多种原因,对英语失去了兴趣,成绩急剧下滑.

机标关键词：农村初中学生、初中英语教师、两极分化现象、英语教学、英语成绩、兴趣

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2009-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：169-169