10.3969/j.issn.1671-7597.2008.15.128
创设形象、架设桥梁、培养学生想象力
语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨.
创新思维、架设桥梁、想像力
H09(语文教学)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
149
10.3969/j.issn.1671-7597.2008.15.128
创新思维、架设桥梁、想像力
H09(语文教学)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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