高职教育考核存在的问题及对策

摘要：

高职教育考核存在重理论知识考核轻实践技能考核,重考核形式轻考核内容,重考核课本内容轻实际需要.重教师的权威性轻学生的创新能力等问题.改革传统考核方式的不科学的地方,变期末考试一锤定音的考核方式为过程式的考核方式,把重点放在学习的过程,增加平时成绩在总成绩罩的比重.同时使平时成绩起到真正的督促学生学习,激发学习动力的作用.

关键词：高职教育、考核、过程评价

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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