期刊专题

10.3969/j.issn.1671-7597.2008.09.078

任务驱动教学模式在java课程教学中探索与实践

引用
分析在高职院校计算机专业程序设计课程教学过程中存在的问题,就教学过程中如何培养学生的学习兴趣以及如何提高学生分析问题、解决问题的能力的问题,从教学方法上提出了新的见解,并通过java教学进行实际尝试,取得了良好的教学效果.

教学模式、任务驱动、java

G43(电化教育)

2008-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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硅谷

1671-7597

11-4775/N

2008,(9)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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