优化英语专业泛读教学的关键——"主体性"的激发

摘要：

就如何有效进行泛读教学,从基于学生的"主体性"的层面进行分析,得出发挥教与学双方的主体性是优化英语专业泛读教学的重要途径的结论.

关键词：英语专业、泛读、教学方法、主体性

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-68,70