失落与弘扬——教师个性化探微

摘要：

教师主体性的发挥关键在于教师的个性张扬.教师个性是教师职业共性和教师自身个性的统一,核心表现在教学上.几种典型教师个性性格对教学效果影响,考试制度、对功利的追求、钻研精神的缺乏等限制了教师的个性生成.从教师自身和社会两个方面加强进行教师个性的塑造.

关键词：教师个性、教师成长记录档案袋、校本研修、教育叙事、发展性教师评价制度

分类号：G45(教师与学生)

资助基金：四川省科研项目川教科SA03-026

在线出版日期：2006-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：211-212