10.3969/j.issn.1673-9019.2006.03.220
洞察学生心理塑造健全人格
健康的心理是人的发展的中枢,是人不断进去,不断探索的催化剂.一、细心观察.随时把握学生普遍存在的心理问题,是取得良好教育效果的前提.二、对症下药,开展有益的集体活动是对学生进行心理健康教育的有效信息系统.
心理、塑造、教育、健康
G4(教育)
2006-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
221
10.3969/j.issn.1673-9019.2006.03.220
心理、塑造、教育、健康
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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