对农民实施科技教育的思考

摘要：

@@ 农民是农村经济建设的主体,是生产力中最基本最活跃的因素,是农业科技成果的最终载体.对农民实施科技教育,是增强农民吸收运用科技能力,提高劳动者素质的重要手段.以培训农村基层一线生产者为主要目标的农民科技教育培训,可以借鉴德国"双元制"教育的经验,把理论教学与实践教学结合起来,着重培养学员的实际动手能力.

机标关键词：农民科技、科技教育、实际动手能力、劳动者素质、实践教学、教育培训、农村、理论教学、科技能力、科技成果、经济建设、双元制、生产者、生产力、增强、载体、运用、学员、吸收、培养

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：50