地方高校计算机组成原理课程混合式教学模式

摘要：

针对地方高校学生特点,制定了计算机组成原理课程的混合式教学实施方案.通过导学图给出明确的教学目标,并将课程思政元素全方位融入课程教学的各个环节.教学过程注重多元互动和同伴教学,集知识性和趣味性于一体,激发学生学习的主动性和积极性,培养自主学习能力、团队协作意识和探究精神.

关键词：计算机组成原理、混合式教学、同伴教学、自主学习、课程思政

所属期刊栏目：42

分类号：TP303:G642.0(计算技术、计算机技术)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目;齐齐哈尔大学教育科学研究项目

在线出版日期：2022-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95