大学物理虚拟仿真实验的内涵分析与课程定位研究

摘要：

从物理学理论与实验的关联和应用发展角度挖掘大学物理虚拟仿真实验的内涵,指出其与普通物理实验的共有属性,即增强感性认识、培养动手能力、激发创新精神的属性,同时指出其作为仿真软件的特有属性,即低成本、易实现、单次开发属性.根据内涵分析,进一步研究虚拟仿真实验在大学物理实验课程体系中的地位,指出它在以应用型、创新型合格本科人才培养战略中的重要定位,及它在新型在线教育综合云平台搭建中的基础作用.

关键词：课程体系、虚拟仿真实验、在线教育云平台、大学物理

所属期刊栏目：41

分类号：O4-33:G642

资助基金：教学改革项目LXB-2019004

在线出版日期：2021-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-93