基于"互联网+"的个性化教学在计算机基础教学中的实践

摘要：

介绍了在"互联网+"教学环境下,计算机基础课程采用个性化和协作化相结合的教学实践的过程及在实践中存在的问题.利用网络平台实现分层次和协作探究式教学,通过对学生学习过程的调查和分析,制定出个性化的学习方案和协作方式.在各个学习环节中,真正做到因材施教,取得了良好的教学效果.

关键词：大学计算机、Visual Basic程序设计、个性化、协作式

所属期刊栏目：41

分类号：TP301:G642.0(计算技术、计算机技术)

资助基金：教育教学改革研究项目;齐齐哈尔大学教育科学研究项目;齐齐哈尔大学教育科学研究项目

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90