化工原理实验多元化学习评价体系的研究

摘要：

介绍了现有化工原理实验评价体系存在的问题,并提出了相应的改革思路和措施.重点从预习效果检测、实验操作过程评价、实验报告成绩评定及笔试试题融入非标准化元素等方面进行改革,形成涵盖6个方面的多元化评价体系.经过实践,新的评价体系能有效提高学生的学习主动性和学习效果,激励学生深入实验学习过程,提高动手实践能力,从而提高化工原理实验教学质量.

关键词：化工原理实验、学习评价、实验教学

所属期刊栏目：39

分类号：O69;G642.0(应用化学)

资助基金：临沂大学2018年校级创新创业教育示范项目PJKC1811,JPKT1805

在线出版日期：2020-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102