基于课程群理念的电机与拖动基础实验教学方法研究

摘要：

传统实验教学是单一课程的教学内容,目前电机与拖动基础课程的实验教学设备大多数是只接主回路,实验过程中基本是手动调节完成,而工业现场是通过控制回路完成.基于课程群理念,将相关课程关联紧密的综合实验进行融合,拓展课程的实验内容,使实验教学深度和综合性得到提升,取得较好的教学效果.

关键词：课程群、综合实验融合、电机与拖动

所属期刊栏目：39

分类号：TM3;G642.0(电机)

资助基金：江苏师范大学教育教研重点课题JYKTZ201705

在线出版日期：2020-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-84,88