培养创新能力的教学质量评价体系研究

摘要：

针对提高高校教学质量问题,对创客教育课程模式进行了设计,优化创新创业教学要素配置,融合"学、做、创"的学习活动内容,建立具备层次性、实践性、自主性和开放性特征的创新创业教育实践平台体系.构建创新创业人才培养的创客教育评价指标体系,提出了基于支持向量机的多类分类教学质量评价模型,并对该模型进行了性能分析.实验数据表明,基于支持向量机的高校教育质量评估模型训练和预测精度完全在可以接受的范围内,是一个合理、可行的预测模型.

关键词：教学质量评价、创客教育、支持向量机、创新能力

所属期刊栏目：38

分类号：O13;G640(高等数学)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目SJGY20170440;黑龙江省教育科学"十三五"规划备案课题GJC1316135;黑龙江八一农垦大学校级教研课题NDJY15Z17

在线出版日期：2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58