能动专业技术技能型人才培养质量监控和评价体系研究

摘要：

针对现有的能动专业人才培养质量监控和评价体系存在诸如监控和评价的主体单一、对象片面和内容失衡等问题，提出了基于控制论模型的人才培养质量监控和评价体系结构图，从监控和评价组织的建立、多元化的主体、全方位的内容和第三方评价等方面进行了探索，以期构建符合技术技能型人才培养质量的监控和评价体系。

关键词：能动专业、技术技能型人才、监控和评价

所属期刊栏目：36

分类号：TK0;G642.0(一般性问题)

资助基金：新疆维吾尔自治区高等学校科学研究计划项目XJEDU2014S070；自治区教育科学“十二五”规划重点课题142099

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91