仪器分析课程教学策略思考

摘要：

分析了仪器分析课程教学现状以及在教学主体、教学内容、教学模式、教学手段等方面存在的主要问题.针对仪器分析课程自身的特色,结合以往教学经验,提出了仪器分析课程教学策略及多元化的考核方式.

关键词：仪器分析、教学策略、考核方式

所属期刊栏目：30

分类号：TQ016.5;G642.0(一般性问题)

资助基金：齐齐哈尔大学教学研究资助项目2009051

在线出版日期：2011-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102