物理师范生对电场概念理解的调查分析

摘要：

研究学生对科学概念的理解,探究学生认知结构中的错误概念是近年来国际科学教育领域的重要课题.在广泛查阅国内外对电场概念理解研究的相关文献基础上,将定量研究与定性研究相结合,对物理师范生在学习电场内容时存在的困难以及困难的类型与根源进行了实证研究,从不同角度对学生的困难及其根源进行了分析与讨论,并提出了改进电场单元的教学建议.

关键词：电场、物理、师范生

所属期刊栏目：29

分类号：O441.1:G642.0(电磁学、电动力学)

资助基金：山西师范大学教改重点项目SD2008ZDKT-03

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：97-101