极限概念的可视化教学

摘要：

极限概念的ε-X(或N,δ)语言,是数学分析教学难点之一,为了使学生在学习极限概念时能够掌握它,在教学时可借助多媒体将极限概念中的有关因素形象地刻画出来.

关键词：极限概念、ε-X(或N、δ)语言、教学模式

所属期刊栏目：24

分类号：G642.O171(高等教育)

在线出版日期：2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59