素质教育观下谈立体几何的思想性

摘要：

@@ 素质教育观强调学生人格教育,新课程标准也致力于学生思想的发展.充分挖掘教材蕴含在知识体系中的思想内容,不失时机的对学生进行思想教育,使学生投入到丰富多彩、充满活力的数学学习过程中去.

机标关键词：素质教育观、立体几何、学生投入、新课程标准、知识体系、学习过程、学生思想、挖掘教材、思想内容、思想教育、人格教育、数学、多彩

所属期刊栏目：24

分类号：G42;G64

在线出版日期：2004-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：39-39