高校实验课教学对学生创新能力的培养

摘要：

@@ 随着世界经济和科技的高速发展,人才的创新能力比以往任何时候都显得重要.这在客观上就要求高等学校应在培养学生创新方面有所建树,尤其是应将与培养创新能力切实相关的实验课教学目标做出新的调整和拓展.实验课不仅仅是让学生按部就班地动手进行常规性操作,取得规定的实验结果,还应让学生的创新能力在此过程中得到锻炼和提高.在大学期间培养学生的创新能力,是一项系统工程,需要各个部门、各个环节的共同努力,实验室更是责无旁贷.但是我们从现有实验课教学中看到,只是让学生获得表面肤浅的感性知识,并没有使学生的创新能力得到培养和锻炼.实际上,只要将实验课进行科学的组织,采取积极有效地措施,学生的创新能力完全可以提高.具体应做好以下几方面的工作:

机标关键词：高校、实验课、教学目标、学生创新、创新能力、培养学生、系统工程、世界经济、高等学校、感性知识、锻炼、实验室、常规性、组织、人才、科学、科技、大学、措施、操作

所属期刊栏目：23

分类号：G64;G63

在线出版日期：2004-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：33