谈方程模型思想的渗透

摘要：

方程是表示现实世界中一类具有等量关系问题的有效数学模型,是解决问题的重要工具之一.在方程的教学过程中,如何创设现实问题情境,让学生经历形成方程模型、解方程和运用方程解决实际问题的过程,感受、应用与领悟方程模型思想,是我们值得探讨的一个课题.本文结合9年级(上)第二章<一元一次方程>的教学,主要从突出"方程模型"的思想角度出发,通过四个层次谈谈自已对教材的理解及一些教学体会.

关键词：方程模型、思想、渗透

所属期刊栏目：36

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：181,187