非英语专业新生英语学习现状调查

摘要：

研究表明,学习动机与学习成绩呈正相关,通过对三峡大学100名新生的问卷调查发现一些影响学习动机的因素,在分析这些因素的基础上,尝试提供学习策略,刺激学生的学习动机,提高学习成绩.

关键词：非英语专业新生、英语学习现状、调查与分析、学习动加和策略

所属期刊栏目：35

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：224,48