当代大学生英语言语低能分析

摘要：

从现代语言学之父索绪尔有关语言及言语的论述入手,对当代大学生英语言语低能的原因进行了系统分析.笔者认为,如何正确处理语言及言语的关系问题,仍然是现代外语教学法争论的焦点,造成当代大学生英语言语低能的主要原因是现行<大学英语教学大纲>、教材、教学方法、教师及学生英语言语水平等因素综合作用的结果,并提出了如何提高大学生英语言语能力的一些具体措施.

关键词：语言学、应用语言学、大学英语教学、言语低能

所属期刊栏目：34

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2005-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154