产出导向法(POA)在高职院校英语口语教学中的应用研究

摘要：

依据产出导向法(Production-oriented Approach,下文简称POA)的理论,针对高职学生英语口语教学长期被忽视和口语能力提升缓慢的教学现状,笔者提出了"低阶+评价—高阶+评价"(Basic Phase&Assessment+Advanced Phase&Assessment,下文简称BPA—APA)的闭环式教学模式,有效解决了高职学生口语教学效果不佳、能力提升缓慢的问题,为弥补高等职业院校英语课程中口语教学的不足,快速提升英语口语教学效果提供了可推广和易复制的途径与方法.

关键词：产出导向法(POA);高职生;英语口语;BPA+APA教学模式

所属期刊栏目：37

分类号：G316(科学研究工作)

资助基金：2021年甘肃省职业院校英语教学改革研究委托项目:"一带一路"背景下基于产出导向法的高职英语口语教学研究——以甘肃卫生职业学院为例阶段性研究成果,;甘肃卫生职业学院2021年度校级课题:产出导向法POA在高职护生英语口语教学中的实践研究——以甘肃卫生职业学院三年制护理专业生为例,

在线出版日期：2021-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-66,7