基于CiteSpace及SPSS在线学习效果与参与度分析

摘要：

在线学习效果分析是近年来的研究热点,本文对中国知网(CNKI) 2000-2020年在线学习效果文献进行梳理,通过CiteSpace对相关文献进行分析,发现在线学习效果与学习过程存在必然关系,利用回归分析方法,借助Excel原始数据和SPSS 20.0对学习者在线过程学习中资源浏览数、形考成绩、回帖等六方面的行为数据进行统计和分析,进一步探讨非学历教育学习者在线学习效果与学习过程参与度的关系特征、分布情况及权重,为下一步如何对在线学习者采取干预措施促进学习效果的研究奠定了基础.

关键词：学习效果;CNKI;CiteSpace;SPSS

所属期刊栏目：37

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家开放大学科研项目"在线学习参与度与学习效果关系研究"项目编号:G18A4013Q

在线出版日期：2021-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78