以岗位胜任力为导向的《药用植物学》教学模式思考

摘要：

通过岗位胜任力在人才培养中的重要性,针对难以适应现代中药产业链职业岗位的困惑,结合现有《药用植物学》教学的特点,提出以岗位胜任力为导向的药植教学新模式,为《药用植物学》教学模式提供了一种新的思路.

关键词：岗位胜任力;药用植物学;教学模式;人才培养

所属期刊栏目：37

分类号：G434(电化教育)

资助基金：安徽省省级示范实验实训中心2017Sxzx47

在线出版日期：2021-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49