"一带一路"背景下省属高校微生物双语教学思考

摘要：

高校微生物教学旨在为社会培养具有微生物基本及应用知识,并有一定操作技能的人才.如何让微生物人才培养与国家"一带一路"开放战略更好的融合对传统微生物教学提出了挑战.本文针对省属高校微生物双语教学改革中面临的问题,分析当前高校双语教学改革的客观要求,并结合自己的教学实践,从如何实施教学过程及教学评价体系的完善等方面进行了论述,以期为"一带一路"背景下的微生物双语教学提供一定的思路.

关键词：微生物学、双语、教学改革、一带一路

所属期刊栏目：36

分类号：G4(教育)

资助基金：国家自然基金项目;甘肃省省委组织部陇原青年人才项目

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-72,68