ARCS动机模式在高职《信息处理》课程的应用

摘要：

针对目前高职生的生源变化和学生文化水平薄弱、缺乏学习动机的特点,在学生的职业核心学习领域《信息处理》课程中尝试运用ARCS动机模式来激发和保持学生的学习动机.

关键词：ARCS动机模式、教学活动、策略实施

所属期刊栏目：35

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51