MOOC背景下医学信息检索课教学探索——以天津医科大学图书馆为例

摘要：

医学信息检索课教学是医学生教学体系中的重要环节,目的是提高学生自学能力和独立研究问题能力.依据教学调研,分析医学信息检索课教学中存在问题,构建MOOC背景下医学信息检索课教学新模式.利用MOOC优势资源,课前预习,课堂教学,课后继续学习,交流互动,小组研讨以及多种方式考核.新的教学模式推进医学信息检索课的教学改革与发展.

关键词：信息检索、MOOC、慕课、教学改革、图书馆

所属期刊栏目：33

分类号：G252.7(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：天津医科大学科学基金项目2015KYRM02

在线出版日期：2017-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31