高等林业院校气象学实践教学改革探索——以南京林业大学为例

摘要：

作为南京林业大学林学、生态学、水土保持与荒漠化防治等专业的学科基础课,《气象学》及《气象学与气候学》一直是本校相关专业的重要必修课之一,其中包含的实践教学以实验和实习的形式出现,对学生的实践创新与综合分析能力培养十分重要.随着学科发展和全球气候变化导致频发的气象灾害,本校对于气象实践内容亟待进行改革,以往的教学仅仅聚焦于基础气象观测与数据处理,未涉及到任何目前常用的气象观测与分析方法,导致很多学生并未真正明白自身专业与现代气象的关联,没有达到教学效果.建议在今后的教学中增加气象遥感数据分析、简单气象数值模型操作,同时根据不同专业、针对性地选择实践个例等,更好地培养学生实践创新能力和科研兴趣.

关键词：林业院校、气象学、教学改革、探索

所属期刊栏目：32

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69