应用型本科学生分层施教研究“提骨添肉”教学策略

摘要：

因材施教,尽可能照顾到每位学生的个体差异是每位教育者的终极奋斗目标.本文提出的“提骨添肉”教学策略将试图解决此问题,以探讨应用型本科学生在传统班级授课制下如何实现分层施教,并以《管理信息系统》课程为例,对此教学策略进行了实践研究.

关键词：教学策略、班级授课制、分层施教

所属期刊栏目：32

分类号：C42(教学方法、教学参考书)

资助基金：2014年度甘肃省教育科学规划“十二五”课题GS[2014]GHB0354

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79