管理专业统计学课程教学改革的探析——以西北民族大学为例

摘要：

在全面总结管理专业统计学课程特点的基础上,论述了在统计学教学过程中如何加强教学内容的改革、课程内容之间的衔接,如何构建统计学课程的实践环节,以及如何进一步优化考试内容和方式等,以期为管理专业统计学课程教学过程改革提供新的途径和方法.

关键词：统计学、教学改革、管理专业

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2013年西北民族大学教育教学改革研究项目13JG-1670665102;13JG-1670665130;2014年甘肃省科学基金项目148ZCR012

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56