《医用化学》精品课程建设实践探讨

摘要：

在分析了医用化学的课程特点和在医学教育中的重要地位之后,以医用化学中"配位化合物" 一章为例,探讨了如何结合学校的定位,结合不同层次学生的不同要求,在教学工作中因材施教,充分利用多媒体教学手段,才能做好医用化学的教学工作.

关键词：医用化学、因材施教、多媒体教学

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：西北民族大学2012年精品课程建设对象《医用化学》的阶段性成果

在线出版日期：2015-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87